Sprache. Medien. Inklusion
Viele Kinder und Jugendliche haben Schwierigkeiten im Rechtschreiben. Wie kann man diese frühzeitig im Unterricht erkennen und auf der Basis von geführten Kompetenzprofilen individuell fördern?
1000+ freie Rechtschreibspiele des Rechtschreibregals im Unterricht einsetzen - heterogene Lerngruppen individuell und motivierend fördern
Was ist wichtig für guten Rechtschreibunterricht?
Meine kurze Antwort: Rechtschreiben von Anfang an, also ab Klasse 1, orientiert an Schriftspracherwerbsmodellen sowie motivierend umgesetzt!
Die lange finden Sie im Beitrag!
In Kooperation mit Hildegard Kaiser-Mantel entwickeltes Handzeichensystem für Unterricht und Therapie - kostenlos zum Download!
Im Rahmen dieses Projekts entstanden in Kooperation mit Dr. Michael Kirch vom Lehrstuhl Grundschulpädagogik und -didaktik der LMU München über 1000 Praxismaterialien für einen kompetenzorientierten, differenzierten und inklusiven Rechtschreibunterricht.
Dr. Karin Reber 